El método Donguri es mucho más que matemáticas

 El CEIP Pío del Río Hortega, un centro educativo pionero en la implantación de la metodología Donguri en España, lleva trabajándolo con el alumnado mas de 5 años y ha demostrado su eficacia. 

Toda la comunidad educativa muestra confianza en Donguri. 

La jefa de estudias comenta que “el método Donguri es mucho más que matemáticas, es trabajar la creatividad, el sentido artístico, la paciencia, …mindfulness en estado puro. Un método para resolver problemas matemáticos, 

a la vez que equilibrar el cerebro de nuestro alumnado, tan sobre estimulado en este mundo de pantallas y prisas que nos ha tocado vivir.”

Me conmovió profundamente un comentario que capta la esencia, y  me gustaría explicar un poco más detalladamente aquí.

Los humanos tienen un cuerpo, una mente que piensa, y una entidad consciente que reconoce su propia existencia. Si todo funciona correctamente, este cuerpo, cerebro (izquierdo y derecho), y la entidad consciente forman un equipo que realiza equilibradamente sus respectivas funciones.

Sin embargo, en la sociedad actual, es evidente que la mente está demasiado activa, especialmente inclinada hacia el lado izquierdo del cerebro. El estilo de vida agitado, donde se deja de utilizar el cuerpo y no se sienten adecuadamente los sentidos y las emociones (las emociones también son, de hecho, sensaciones corporales), ha llevado a una disminución de la conciencia corporal (no es simplemente cuestión de decir "estoy bien porque hago deportes").

Esta falta de equilibrio entre el cuerpo y el cerebro, junto con la falta de comunicación (comunicación) entre ellos, ha llevado a un desajuste en la forma original de ser de uno mismo.

Síntomas como siempre tener ruido en la mente, pensamientos negativos constantes, reflexionar siempre sobre eventos pasados, preocuparse por el futuro que aún no ha ocurrido, o no poder resolver problemas de matemáticas a pesar de estudiar, todos estos son, de hecho, causados por la falta de equilibrio mencionada anteriormente. En resumen, se encuentra en un estado de "no estoy aquí".

Es solo eso, la causa del mal funcionamiento...

"No estoy aquí" = No puedo resolver problemas de matemáticas

Probablemente, nunca hayas visto una fórmula como esta. Pero eso es exactamente lo que está sucediendo.

Cuando uno está en un estado desalineado con su forma original, no puede expresar su rendimiento inherente, y es natural no poder hacerlo.

En concreto, en términos de aprendizaje para los estudiantes de primaria, 

el estudio de lenguaje implica acoplar las palablas y  capacidad de sentir   ⇒ el lado izquierdo del cerebro y las sensaciones corporales. 

Mientras que las matemáticas implican acoplar las palabras, símbolos y la capacidad de imaginar, la intuición ⇒ el lado izquierdo del cerebro (palabras, fórmulas matemáticas) y el lado derecho del cerebro (imágenes, destellos de inspiración, intuición).

Hablando extremadamente, creo que es importante priorizar esto.

Los niños pequeños probablemente viven más orientados hacia el lado del cuerpo y la intuición. Sin embargo, esto solo causaría problemas en la vida social, por lo que es esencial acoplar equilibradamente palabras, números, símbolos y la experiencia de su lado.

En última instancia, la esencia del aprendizaje podría ser acoplar de manera efectiva y rápida, gracias al lado derecho del cerebro (imágenes, destellos de inspiración, intuición).

Bueno, por supuesto, la comprensión de las palabras (usar palabras como un catalizador para recrear imágenes) es el aspecto más importante, por supuesto.

Entonces, en el caso de problemas como los de Donguri, se establecen varias "reglas" para resolverlos. Sin embargo, todas estas reglas tienen como objetivo reducir la actividad excesiva del lado izquierdo del cerebro (por supuesto, el lado izquierdo del cerebro también es necesario) y bajar el centro de gravedad y la energía hacia el cuerpo

 (para ello, valore las cosas ordinarias de su vida diaria, por ejemplo como sentir conscientemente la naturaleza , disfrutar de la comida y intentar vivir despacio.)

La base de esto, al construir una conexión armoniosa entre el lado derecho del cerebro y el cuerpo, es lograr una mejora en la estructura corporal que permita resolver problemas de manera suave y eficiente.

Esos son los objetivos del método Donguri.

Llevo casi 20 años explorando la teoría Donguri, y hasta ahora, mi conciencia estaba orientada hacia el desarrollo de habilidades académica.

Sin embargo, me sorprende haber llegado a la conclusión de que todo eso fue en realidad una mejora en la estructura corporal.

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