La razón principal por la cual el aprendizaje experiencial es efectivo para la formación académica, especialmente en el desarrollo de la capacidad de absorción, es porque permite crear numerosas imágenes fundamentales para el "entender" vinculándolas con palabras.
En comparación con el aprendizaje intelectual sistemático, el aprendizaje experiencial nos proporciona abrumadoramente una gran cantidad de información. Es decir, nos brinda una cantidad abrumadora de imágenes. En Donguri llamamos a estas imágenes fundamentales para la comprensión "imágenes originales", y sin ellas, las personas no pueden pensar, comprender ni entender.
Por supuesto, la mejor manera es acompañarlo con un lenguaje rico, ya que si las imágenes no se reproducen a través de las palabras, la aplicación se vuelve difícil. Aunque se pueden crear imágenes originales sin palabras, no se pueden extraer.
Ser consciente de esto es clave para desarrollar habilidades académicas. Aunque pueda parecer que se está haciendo lo mismo, el hecho de tener en cuenta este punto puede conducir a resultados completamente diferentes.
No se puede lograr una enseñanza efectiva sin saber para qué sirve el aprendizaje experiencial. Aquellos que han enseñado sin un propósito claro deben reconsiderar y definir sus objetivos. El aprendizaje experiencial realizado bajo la guía de un líder cuyo objetivo no está claro a menudo se convierte en una mera pérdida de tiempo.
Resumen de las razones y puntos por los cuales el aprendizaje experiencial es efectivo en la formación académica:
Habilidad para vincular imágenes fundamentales para "entender" con palabras:
El aprendizaje experiencial proporciona una amplia variedad de imágenes que se pueden vincular con palabras, sirviendo como base para el "entender". Esto facilita que los estudiantes comprendan conceptos e información.
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